아가들과 함께 숫자놀이

집합의 수 개념 익히기
숫자를 익히기 전에 집합의 크기인 수에 대해 알려줘야 한다. 수가 집합의 크기를 나타내는 것이라면 숫자는 수를 나타내는 기호인 셈이다.

1. 같은 수 모임 찾기｜주어진 사물을 통해 하나씩 대응시킨 후 그 수와 같은 모임을 찾는 놀이를 한다.

2. 색칠하기｜스케치북에 여러 가지 모양으로 그림을 그린 후 주어진 숫자만큼 색칠을 하게 한다.

3. 스티커 붙이기｜그림의 개수를 헤아려 해당되는 숫자 스티커를 붙인다.

4. 같은 숫자 찾기｜그림책에서 사물의 개수와 같은 숫자를 찾아본다.

5. 짝짓기 놀이｜병아리, 토끼, 코끼리 등 색상이 다른 동물 3종류를 2마리씩 준비하여 같은 색깔의 동물끼리 짝을 맞춰본다.

생활 속에서 1~10까지 숫자 알려주기
수의 개념을 익힐 때는 생활 속에서 접할 수 있는 사물에 숫자 모양을 연결해 적용하면 쉽게 연상할 수 있다.

1. 하나｜해도 하나, 달도 하나, 사람의 신체인 코 입 등도 하나다. 하나 또는 일이라는 말을 하면서 이것을 기호로 나타낸 것이 숫자 ‘1’이라는 것을 연관시킨다.

2. 둘｜신발, 젓가락, 눈, 팔, 다리 등을 예로 들면서 ‘둘 또는 이’라는 말과 숫자 ‘2’를 익히게 한다.

3. 셋｜세발자전거의 바퀴 수, 클로버 잎 등을 예로 든다.

4. 넷｜동물의 다리, 책상 다리 등을 보며 숫자 4를 연상시킨다.

5. 다섯｜손가락을 하나씩 세면서 이해시키고, 센 마지막 수의 이름이 전체 개수임을 이해시킨다. 아직까지는 숫자 3까지는 구체적인 개수를 세어보지 않더라도 직관적으로 파악할 수 있으나 4와 5의 수는 일일이 세지 않으면 수를 파악하기 어렵다.

6. 여섯~열｜6부터 10까지의 수는 사물을 통해 익히기보다 수가 의미하는 양의 크기를 이용하여 익히는 게 좋다. 수의 합성과 분해를 이해하는 데 도움이 되기 때문이다. 6은 5보다 하나 더 많은 즉, ‘5보다 1 더 큰 수’임을, 7은 6보다 하나 더 많은, ‘6보다 1 더 큰 수’라는 식으로 인식시킨다.

수의 순서 익히기
집합의 개념을 학습시켰다면 수의 순서를 익힐 차례. 아이들에게는 추상적인 수의 기호를 익히는 게 쉽지 않으므로 여러 번 반복학습을 해야 한다.

1. 숫자 카드 놀이｜숫자 카드를 이용해 카드에 적힌 숫자를 같이 이야기해본다. 카드를 순서대로 놓고 다음 카드에 있는 숫자는 무엇인지 말해보게 한다.

2. 큰 수 찾기｜숫자 카드를 늘어놓은 다음 하나의 카드를 꺼내고 다음에는 그 수보다 크거나 작은 수를 찾아보게 한다.

3. 숫자 송 부르기｜숫자 송을 부르다 보면 1~10까지의 숫자를 순서대로 익힐 수 있다.

4. 숫자 박수치기｜숫자 퍼즐 10개와 동그란 스티커를 넉넉하게 준비한 후 제시한 숫자만큼 스티커를 숫자 위에 붙이고 그 수만큼 박수를 치게 한다.

5. 수의 순서와 양 비교하기｜1,2,3 등 수의 순서가 뒤로 갈수록 양도 커진다는 것을 알려준다.